Словесні ігри

 Центр практичної нейропсихології - Одеса

Ці словесні ігри не займають багато часу, в них можна грати за будь-якої можливості.

За ким останнє слово. По черзі описуєте об'єкт, за ким залишиться останнє слово, той і виграв.

Опис об'єкту. Малюку пропонується описати предмет, використовуючи якнайбільше неповторних слів.

Коли ви разом з дитиною розглядаєте якийсь предмет, ставте йому найрізноманітніші питання: «Якій він величини? Якого кольору? З чого зроблено? Навіщо потрібен?». Так ви спонукаєте називати різні ознаки предметів, допомагаєте розвитку зв'язного мовлення.

Поводир. На прогулянці мама заплющує очі, і дитина їй описує, що їх оточує.

Шукаємо деталі. Можна вводити в словник дитини назви як предметів, а й їх деталей і частин. "От автомобіль, а що в нього є?" — «Руль, сидіння, дверцята, колеса, мотор...» — «А що має дерево?» — «Корінь, стовбур, гілки, листя...»

Описуємо властивості предметів. Назви властивостей предметів закріплюються у словесних іграх.

Запитайте у дитини: "Що буває високим?" — «Будинок, дерево, людина...» — «А що вище — дерево чи людина? Що буває білим? Пухнастим? Холодним? Твердим? Гладким? Круглим?

Що може бути? Дорослий називає прикметник, а малюк до нього іменники. Наприклад, "Чорне". Що може бути чорним? Дитина перераховує: земля, дерево, портфель, фарби...

Стань письменником. Пропонується 5-7 слів і їх потрібно скласти розповідь. Якщо малюкові складно «з слуху» запам'ятати слова, можна запропонувати картинки. Спочатку це може бути такий набір: лижі, хлопчик, сніговик, собака, ялинка. Потім завдання ускладнюється: ведмедик, ракета, двері, квітка, веселка.

Гра в антоніми, слова протилежні за значенням. Дорослий називає слово, дитина підбирає слово антипод. "Гаряче-холодне, зима-літо, великий - маленький".

Гра у синоніми. Наприклад, синонім до слова «палиця» — тростина, клюка, милиця, палиця.

Гра «Додай слово». Ціль: підбирати дієслова, що позначають закінчення дії. Дорослий називає початок дії, а дитина - його продовження та закінчення:

— Оля прокинулася і... (почала вмиватися).

— Коля одягнувся і... (побіг гуляти).

— Він замерз і... (пішов додому).

— Стали вони грати ... (З зайчиком).