Інколи діти поводять себе так, що батьки не знають куди звернутися. Вони списують таку поведінку на невихованість дитини. Але навправді деструктивна поведінка дитини може свідчити про серйозні розлади, і тоді потрібні втручання спеціалістів.
Опозиційно-викличний розлад (ОВР) — це стійка модель гнівливого настрою, зухвалої поведінки та мстивості у дітей, що триває понад 6 місяців і порушує соціальне функціонування. На відміну від звичайного перевіряння меж, при ОВР дитина постійно сперечається з дорослими, не підкоряється правилам та навмисно дратує інших. Часто супроводжується РДУГ. Розлади поведінки у дітей — це стійкі патерни деструктивної, агресивної або зухвалої поведінки, що порушують соціальні норми, права інших людей та виходять за межі вікової норми. До основних проявів належать агресія до людей/тварин, знищення майна, брехня, крадіжки та систематичний непослух. Лікування включає комплексну психотерапію, роботу з сім'єю та, при необхідності, медикаментозну підтримку. 
Основні види поведінкових розладів:
Опозиційно-викличний розлад (ОВР): Характеризується дратівливістю, конфліктністю, непокорою та навмисним намаганням дратувати дорослих.Розлад поведінки (Conduct Disorder - CD): Більш серйозна форма, яка включає агресію, жорстокість, крадіжки та серйозні порушення правил.Розлад дефіциту уваги та гіперактивності (РДУГ): Часто супроводжується імпульсивністю та нездатністю контролювати власні реакції. Причини виникнення:Поведінкові порушення можуть бути викликані комбінацією факторів: біологічними (ураження мозку, генетика), психологічними та соціальними (неблагополучна обстановка в сім'ї, брак виховання).
Лікування та підтримка:
Поведінкова терапія: Навчання дитини навичкам самоконтролю та правильної взаємодії.Сімейна терапія: Навчання батьків методам виховання та позитивному підкріпленню.Корекція у школі: Підтримка педагогів, створення структурованого середовища.Медикаментозне лікування: Призначається лікарем-спеціалістом, якщо інші методи не є ефективними, особливо при супутньому РДУГ. 
Важливо виявляти ці розлади на ранніх стадіях для запобігання довгостроковим наслідкам у соціальному та академічному житті. 
Немає коментарів:
Дописати коментар