Що може бути причиною поведінки дитини

 Інструменти та ресурси соціальної роботи – безкоштовно; Socialworkerstoolbox.com

Перш ніж називати дитину «неслухняною», «зухвалою» чи «такою, що шукає уваги», варто зупинитися та поставити інше запитання:

«Що вони можуть намагатися нам сказати?»

Зрив може бути результатом виснаження. Відмова може бути результатом тривоги. Гнів може бути результатом перевантаження. Замкнутість може бути результатом того, що дитина ще не має слів для того, щоб висловити біль.

Діти можуть боротися з голодом, втомою, сенсорним перевантаженням, сильними емоціями, змінами вдома чи в школі, труднощами у спілкуванні, самотністю або незадоволеними потребами. Їхня поведінка не завжди є вибором ускладнити життя — іноді це єдиний спосіб, яким вони знають, як сказати: «Мені потрібна допомога».

Це не означає ігнорування шкідливої ​​поведінки чи відсутність кордонів. Це означає реагувати з цікавістю, але й з урахуванням наслідків, встановлення зв’язку та виправлення.

Питання не лише в тому, «Як нам зупинити таку поведінку?»

Також питання: «Що цій дитині потрібно від нас зараз?»

ВІЛЬНЕ РОЗУМІННЯ, ЩО МОЖЕ БУТИ ПРИЧИНАМИ ПОВЕДІНКИ ДІТЕЙ

Що люди часто думають про поведінку дитини

·        Блакитний: Вередування/неслухняність або дії нарочито (назло)

Що насправді може стояти за поведінкою дитини

·        Синій: Фізичні потреби (втома, голод, дискомфорт)

·        Фіолетовий: Труднощі з комунікацією

·        Червоний: Розвиток та навички

·        Помаранчевий: Сильні почуття / сильні емоції

·        Жовтий: Стрес або зміни

·        Зелений: Сенсорні потреби

·        Бірюзовий: Потреба в емоційному зв'язку та контакті

·        Рожевий: Нереалізовані (незадоволені) потреби

(Переклад автоматичний та ШІ)